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應(yīng)從家庭教育、學(xué)校教育等多方面深入剖析原因。除了要將抑郁癥篩查納入體檢之外，學(xué)校應(yīng)盡快建立起心理咨詢師、危機(jī)干預(yù)、沙盤游戲、沙畫療愈等專業(yè)教師隊伍。同時，應(yīng)堅持以政府為主導(dǎo)，指定牽頭單位，組織有關(guān)部門聯(lián)合成立心理健康保護(hù)的專門機(jī)構(gòu)。政府提供資金保障，建設(shè)好人才隊伍，將心理健康服務(wù)工作納入各級政府的管理考核，融合單位機(jī)構(gòu)、社區(qū)、村委各基層，齊心共力形成心理健康教育的防護(hù)網(wǎng)。（來源：齊魯網(wǎng) 閃電新聞 記者 張曉博 崔真真 編輯 郭美君）