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人物名片
桑堅信，1966年5月出生，1998年12月加入民革。建人國際文教集團主席，民革中央祖國和平統(tǒng)一促進委員會委員，民革浙江省委會祖統(tǒng)聯(lián)誼委員會主任。曾任民革杭州市委會常委、祖統(tǒng)委主任。第八屆杭州市政協(xié)委員，第九屆、第十屆杭州市政協(xié)常委。
我的童年記憶里，除了在爺爺的教導下識字讀書外，沒有第二件趣事。于是，成為一名教師成了我最初的夢想。在我看來，傳道、授業(yè)、解惑是最神圣的事。然而，兒時親人的離散，讓我更加渴望團聚，實現祖國統(tǒng)一就成為我此生最大的夙愿。在我的人生中，“教育”和“祖統(tǒng)”是兩個永恒的主題，交織在生活里，無法割舍。
專注教育 始終如一
從事教育工作三十余年，我一直把“為什么辦學�！薄稗k什么樣的學�！薄霸趺崔k學校”這三個問題作為辦學信條。我認為，一個好學校必須有過硬的教學質量，有積極正面的社會評價，有濃厚的人文關懷，能夠引起學生共鳴。
帶著這種情懷，我創(chuàng)辦了浙江建人專修學院，以高復班作為主打辦學項目，秉承嚴格管理、質量第一的辦學宗旨，大力聘請名師，堅持規(guī)范辦學。
辦學工作并非一帆風順。2010年之后的幾年，由于政策調整和市場變化，高復生源逐年下降，高復辦學遭遇“寒冬”。但我沒有放棄，堅持把高復做成精品、做出特色。2016年起，隨著浙江省新高考改革的實施，建人高復迎來新的發(fā)展機遇：辦學規(guī)模日益擴大，全日制在校生達1500余人。2020年高考成績再創(chuàng)新高，一段線以上超200人。建人高復贏得了學生、家長和社會的好評，成為我省高復辦學的品牌。
除了高復班之外，我還積極致力于職業(yè)教育的辦學。浙江建人專修學院與多所知名大學聯(lián)合，開展職業(yè)教育和技能培訓，為社會培養(yǎng)了大批應用型人才。學院先后被教育部授予“全國高教自考示范助學組織”，被杭州市教育局授予“杭州市專修學院辦學水平評估優(yōu)秀學�！�。
后來，我在原有基礎上成立建人國際文教集團，涉足中小學教育，開始新一輪跨越式發(fā)展。2012年創(chuàng)辦杭州仁和實驗學校，2014年恢復高中辦學，2015年恢復初中辦學。短短幾年時間，初、高中在校生已達1200余人，教學成績顯著提升。接下來，我將把提升學校內涵發(fā)展作為辦學目標，重點打造美術教育，使其成為學校特色辦學項目，適應新時代教育發(fā)展需要。
捐資助學 精準扶貧
1999年，我跟隨杭州市考察團去淳安縣富文鄉(xiāng)考察。從淳安縣到富文鄉(xiāng)，車子在泥路中顛簸了三四個小時后，來到富文鄉(xiāng)中心小學。學校的簡陋狀況讓人大吃一驚。時已寒冬，學生卻還睡在涼席上。孩子午飯吃的是干菜和米飯，因為考察團到來，這天的菜里多了零星的幾塊肥肉。孩子們說，這是他們吃過的最好午餐。
在我強烈要求下，校長把一個特困生介紹給我。我當即與他結對，每年資助2400元，直到義務教育結束。孩子很爭氣，考上了高中，于是我繼續(xù)資助，直到考上浙江大學�，F在，他已從美國研究生畢業(yè)，與我一直保持聯(lián)系。
回杭之后，我又拿出40多萬元給中心小學建樓，10萬元買教學設備。富文鄉(xiāng)為了表示感謝，以我的名字為學校命名，并請我擔任名譽校長。
我還號召自己學校的師生奉獻愛心。每年“六·一”兒童節(jié)，我都會組織學生愛心捐贈，與富文鄉(xiāng)中心小學學生一對一結對。這個活動持續(xù)了近十年，直到山路開通，富文鄉(xiāng)毛竹外銷，他們的生活得到徹底改善。
貴州納雍是民革中央定點扶貧地區(qū)。2005年，我隨同民革中央一起去考察。在納雍，一年800元的學費對很多家庭來說是個天文數字。很多孩子基本讀到初二就輟學了，跑去沿海地區(qū)打工來養(yǎng)活自己，減輕家庭負擔。
我與縣教育局達成協(xié)議，由我出資20多萬元建校舍，配備專業(yè)的多媒體教室，新建的納雍堅信職業(yè)技術學校掛牌在納雍職業(yè)高中內。我又拿出10萬元連續(xù)資助三屆學生免費讀完職高，數十個孩子因此受益。他們畢業(yè)后，我還介紹幾位成績優(yōu)異的學生進人長三角、珠三角地區(qū)的大型企業(yè)工作，得到納雍縣委縣政府的高度肯定。2007年，我被授予“貴州納雍榮譽市民”稱號；2010年，我被中華職教社評為“溫暖工程先進個人”，受到時任全國政協(xié)主席賈慶林的接見。
2008年，汶川大地震。我除了捐錢以外，就是盡力幫助災區(qū)孩子。我特別安排集團旗下的杭州仁和實驗學校（原仁和外國語學校）面向災區(qū)招收一年級新生，或父母在浙江工作的災區(qū)孩子，學費、食宿費全免，直到小學畢業(yè)。當時從災區(qū)來了60個孩子，組成兩個班，2014年全部畢業(yè)。有些孩子還想繼續(xù)留在杭州讀初中，我再次幫他們找到理想的中學。不久前，其中一位學生還給我發(fā)來短信，他在今年高考中，以優(yōu)異成績被成都中醫(yī)藥大學錄取。
在從事教育工作的三十多年里，我不僅對外捐資助學，也對自己學校的貧困生格外關注，減免學雜費，提供生活補助等。多年來，我在捐資助學方面的投入達數百萬元以上。
祖統(tǒng)工作 入腦入心
2016年，習近平總書記在談到統(tǒng)戰(zhàn)工作時指出：“世界上什么事情最難做？應該就是爭取人心了�！蔽覐臎]把祖統(tǒng)工作當作任務來完成，而是當作責任和使命。我認為要做臺灣人民的工作，首先要讓他們了解大陸，即先“入眼入耳”，之后才能“入腦”；“入腦”之后，改變他們固有的認知，繼續(xù)深化，才能“入心”。
從上世紀90年代末開始，我就深入臺灣，專門讓臺灣親戚給我介紹那些對祖國統(tǒng)一有疑慮或排斥統(tǒng)一，甚至有“臺獨”傾向的臺灣居民。我知道這么做可能費力不討好，但如果大家都避重就輕，祖統(tǒng)工作就難有突破性進展。
孫先生就是我在這樣的探索中認識的。孫先生是臺南地區(qū)的中產階層，排斥統(tǒng)一，主要原因就是嫌大陸落后，不夠民主。最初，我沒有向他介紹大陸的實際情況，只是一起喝茶閑聊，只希望他能來大陸看看真實情況。我說動孫先生參加了廈門的旅行團�！ �
果然，這次旅行后，孫先生對大陸有了新認識。回臺后，他打電話給我說，他發(fā)現大陸有做得比合灣好的地方，之前的某些成見有所改變。我再次入臺時，主動約了孫先生和幾位臺灣朋友聚會。互遞名片時，我順勢向他們介紹了大陸的民主黨派情況，大家自然而然了解了大陸的多黨合作制度。
慢慢地，孫先生開始自己組團來大陸參訪，隨行團員都是曾經和他一樣排斥統(tǒng)一的人。我不僅在杭州接待，還專程跑到北京接待他們。我相信就地交流是非常有說服力的。祖統(tǒng)工作只有這樣，才是真正做到“入心”。
經過多年頻繁交流，孫先生由原先立場堅定的“臺獨”分子，到現在松口承認，“兩岸可以談戀愛、同居，甚至適婚�！爆F在，我的很多朋友都跟孫先生成為了朋友，令人欣慰。
2008年開始，我更加注重兩岸青年交流，經常為杭臺兩地青年考察、訪問牽線搭橋，既有學校間互訪，也有民間友好訪問。目的就是讓兩岸青年熟絡起來，通過多元化交流，促使兩岸加深了解。
這些年，我為祖統(tǒng)工作不遺余力。曾擔任杭州市下城區(qū)“三胞”聯(lián)誼會長二十年，擔任杭州市臺胞臺屬聯(lián)誼會副會長兩屆，擔任民革杭州市委會祖統(tǒng)委主任四屆。作為民革中央祖統(tǒng)委委員，我也經常參加有關調研考察工作，執(zhí)筆撰寫涉臺參政建言材料并被民革中央采用，2015年、2016年連續(xù)受到民革中央表彰。
屈子有言：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。肩負教育和祖統(tǒng)兩大重任，我一直在探索，不曾停下腳步。我堅信，二者都是“功在當代、利在千秋”的大業(yè)，為之努力，此生無悔。
和時任民革浙江省委會副主委、民革杭州市委會主委陳重華參訪臺灣，在野柳合影
作者：民革浙江省委會 攝影：民革浙江省委會 核稿：劉丹萍
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